Emploidu temps CM1 / CM2 - 2009 / 2010 8h LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 15 Calcul réfléchi 15 min Calcul réfléchi 15 min 9h Français : vocabulaire Pratique d’une langue vivante étrangère Géométrie Poésie / avis lecture Français 10h EPS Français : grammaire Religion Opérations RECREATION RECREATION 10h15 Calcul réfléchi 15 min 11h Sciences Pourla rédaction, à voir si j’utilise le jour 4 de la méthode Picot (dans C) Emploi du temps 21-22, CE1 /CM1 – Plume et Craie @ bilan. Dictée flash : correction collective avec la dictée d’un élève « test » sur pc. Vendredi dictée bilan, je corrige. Dans porte-vue jaune + cahier bleu. CE1 Bout de gomme, CM1 Plume et Craie. * jogging d’écriture un lanceur différent EmploiDu Temps Cm2. Étiquette Classeur. Classeur Professeur Des Écoles. étiquettes programme de jour . étiquettes programmes du jour. jeuxdecole. rituels. Organisation De La Salle De Classe. Projet De Classe. Gestion De Classe. Classe Ulis. Étiquette Classe. Emploi Du Temps Cm2. Enseignement Primaire Montessori. Programme Du Jour. Etiquette Ecole. Les 4juil. 2019 - Découvrez le tableau "edt 2016" de Pascale Vanbersel sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thème emploi du temps, emploi du temps cm1, pas le temps. Emploidu temps CM1-CM2 2013-2014. A télécharger ci-dessous. Documents joints. emploi du temps 2013-2014, PDF, 13.2 ko Lespremiers jours: que faire les premiers jours en classe ? Voici mes 3 premiers jours détaillés. Programmation: des exemples de programmations et un modèle vierge modifiable; Emploi du temps: un exemple de mon emploi du temps, et le modèle modifiable. Évaluation diagnostique: pour sonder la classe et les remettre au travail assez vite. eyaS2. Product informationÉmelineÉmeline01 juin 2022Ça, c'est mon emploi du temps de cette année de CM2 ! Des activités très ritualisées. Un emploi du temps stable pour habiter les élèves au collège et à organiser leur travail en avance. J'ai concentré volontairement les matières avec le maximum d'écrits le matin pour avoir le temps de corriger pendant la pause... dans l'idéal ! Bonne chance avec les petits grands de l'élémentaire ! Une des premières choses que je fais l’été pour préparer la rentrée c’est mon emploi du temps. Il cadre l’organisation de la semaine et me guide dans les préparations. J’aurai une classe de CM1 et CM2. Pour le construire, je prends en compte plusieurs choses – les phases d’attention des élèves J’ai eu l’occasion de travailler sur ce sujet quand je travaillais en circonscription à l’époque des changements de rythmes scolaires, et j’ai retenu les heures auxquelles les élèves sont plus ou moins disponibles pour les apprentissages. Je vous partage ce document réalisé par la circonscription de Loches et qui propose des pistes de réflexion. Je retiens principalement ce graphique qui montre la fluctuation des performances selon l’âge et surtout les heures de la journée. Alors il n’est bien sûr pas toujours possible de prendre ça en compte, par exemple nous on accueille les élèves à 8h05 pour un début des cours à 8h15, donc si on considère que l’attention est plutôt favorable après 9h, je ne vais pas ne rien faire pendant 45 minutes ! Mais je l’ai en tête, et je ne mets pas autant que possible de phase d’apprentissage en tout début de journée. Pour me souvenir de ces phases, j’ai mis une barre colorée sur mon emploi du temps à gauche violet clair = attention faible, violet moyen = attention modérée, violet foncé = attention ++. schéma moche, pas trouvé mieux ! – les contraintes horaires non déplaçables J’avais prévu un truc, et puis les créneaux piscine sont tombés ! Bon et bien on change. Il y a des créneaux qui ne sont pas modifiables parfois, je pense notamment aux créneaux sportifs ou ceux qui nécessitent des salles particulières. Pour la natation cette année nous allons enfin pouvoir faire des sessions groupées » 2 séances par semaine pendant 6 semaines. Je suis contente parce que d’habitude j’y vais de septembre à janvier et c’est loooooong ! Là c’est condensé, ça sera je pense plus efficace en plus. Mais ma plus grosse contrainte horaire c’est la classe à horaires aménagés danse CHAD. Mes CM1 seront en cursus danse, et cela représente 4h45 de pratique danse et musique mais en tout 5h45 avec les déplacements. Ces heures sont prises sur les 24h d’enseignement, il faut donc adapter et réduire les autres domaines. – les indications données par les méthodes pédagogiques Quand on suit des méthodes, ce qui est mon cas pour plusieurs domaine d’enseignement, il y a généralement des indications pour l’organisation des séances. Et ça m’aide bien ! Par exemple Mélimélune dans son livre Dictées et Histoire des arts Ça peut vraiment changer les choses dans l’emploi du temps, je pense par exemple à la méthode heuristique de mathématiques qui préconise 5 séances d’une heure par semaine, si on a 4 jours de classe ça sous-entend 2 séances sur une journée. Mais après nous sommes libres de le faire ou non ! – Ma dernière contrainte organisationnelle est liée à mon nouveau poste de PEMF, cette année j’aurai une décharge de classe d’un tiers temps. Je vais donc travailler avec une collègue sur la classe, qui sera là tous les jeudis et un lundi sur trois. Ça complique les choses non ?! Je ne voulais pas séparer certains domaines, comme par exemple qu’elle fasse la géométrie petit traumatisme de plusieurs années en postes composés ?!, je trouve déjà qu’avec MHM c’est compliqué et que ça fait moins sens pour les élèves de fonctionner différemment 1 jour par semaine. Alors peut être que je reviendrai sur ce que je dis là si ça ne fonctionne pas bien, l’idée n’est pas de mettre en difficultés ma collègue en lui faisant suivre absolument mes méthodes, mais on va essayer. Une fois tout ça pris en compte, on essaie d’y mettre le reste ! Vous verrez que mon emploi du temps ne respecte pas les volumes horaires en même temps avec la CHAD je ne peux pas, mais c’est surtout que je modifie régulièrement mon emploi du temps pour faire varier les volumes horaires selon les projets. Par exemple en période 2 je vais remettre en route mon Fablab le vendredi après midi, donc je préfère alléger les sciences et l’art en période 1. Bref, l’emploi du temps peut bouger en fonction des projets, l’important c’est à mon sens que tout soit là à la fin de l’année. Je fais mon emploi du temps sur Word, je crée des plages horaires toutes les 5 minutes et après je fusionne les créneaux, j’aime bien que ce soit à peu près proportionnel les créneaux… ! Voici le fichier J’espère que ces quelques informations vous aideront à construire votre emploi du temps, et si vous avez d’autres astuces ou conseils, n’hésitez pas en commentaire ! Cette article devait être fait en début d’année mais la période 1 m’a absorbée. Donc c’est parti, voici l’emploi du temps des CM1 pour la période 1 Période 1 Je prépare un emploi du temps par période. Il change en fonction de créneaux d’EPS, des décloisonnements, des besoins de mes collèges et de nos projets de cycle. Il change aussi en fonction des projets ou des imprévus. Il est la base de mon cahier journal. Chaque journée est pré-remplie en début de période, il me reste qu’à mettre le titre de la séance, l’objectif et le matériel dont je vais avoir besoin. Cette année, je n’y ai pas touché de toute la période. Les décloisonnements sur le cycle m’obligeant à être plutôt efficaces de mon coté pour ne pas bloquer tout le monde, je me suis forcée à le suivre et c’est plutôt réussi. Les maths en fin d’après-midi me permettent de profiter du nouveau pic de concentration chez les élèves. Excepté le vendredi, où les cahiers d’entraînement sont prêts à 12h pour partir à la maison le week-end, ce qui nous laisse également une après-midi plus douce niveau attention et surcharge cognitif en fin de semaine. Les plans de travail maths et français séparés me permettent aussi de ne pas être bloquée si un créneau doit sauter. L’emploi du temps est en exemple dans la partie téléchargement. On télécharge ? Période 2 Nouvelle période, nouvelle emploi du temps. J’ai du revoir mes journées car mon cycle partinoire est sur cette période et mes collèges de cycle avait des projets avec le collège, nous avons donc dû aussi déplacer notre décloisonnement pour la chorale. Je ne fais donc plus le nombre d’anglais réglementaire mais je me rattraperai sur une autre période puisque l’EPS prend cette période plus de d’heures. On télécharge ? FonctionnalitésExemple de cahier journauxTarifsAvisBlogSe connecterEssayer gratuitementTarifsAvisBlogSe connecterEssayer gratuitementHomeProduct informationEmploi du temps d'un double niveau CP / CM1 sur 4 joursAperçu de l'emploi du temps CP-CM1Utiliser ce modèleLundiMardiJeudiVendrediCPCM1CPCM1CPCM1CPCM108h30 - 08h45Rituels rituels Rituels rituels Rituels rituels Rituels rituels 08h45 - 09h00LecturePhonologiePhonologiePhonologie09h00 - 09h15françaisfrançaisfrançaisfrançais09h15 - 10h00PhonologiePhonologiePhonologiePhonologie10h00 - 10h20RécréationRécréation RécréationRécréation RécréationRécréation RécréationRécréation 10h20 - 10h30Ecriture Calculs Ecriture Calculs Mathématiques Calculs Ecriture Calculs 10h30 - 10h45Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques 10h45 - 11h00Mathématiques Mathématiques 11h00 - 11h30Mathématiques 11h30 - 12h00ateliersAllemand/Anglais Allemand/AnglaisEcritureateliersAllemand/Anglais Allemand/anglais12h00 - 14h00Pause méridiennePause méridienne Pause méridiennePause méridienne Pause méridiennePause méridienne Pause méridiennePause méridienne 14h00 - 14h15Education morale et civiqueEducation morale et civique Production d'écritsEducation physique et sportiveChantChantAteliers tournants production d'écrit 14h15 - 14h30Arts Visuels Géographie14h30 - 15h15Education physique et sportive Littérature Questionner le monde15h15 - 15h30Récréation RécréationRécréation RécréationRécréation RécréationRécréation Récréation15h30 - 16h10Questionner le mondeSciences MusiqueMusique Lecture Arts visuels Lecture-heure du conteHistoire des arts16h10 - 16h15Ecriture16h15 - 16h30Devoirs et préparation du cartable Devoirs et préparation du cartable Aide aux devoirsDevoirs et préparation du cartable Devoirs et préparation du cartable Répartition horaireCPEnseignement moral et civiqueCM1Histoire Géographie et Histoire des artsÉducation physique et sportiveEnseignement moral et civique J’ai commencé à m’atteler à mon emploi du temps. Voici une première ébauche Depuis l’an dernier, j’utilise un outil très simple en ligne, teetsh, qui permet de facilement de créer ses créneaux et de les dupliquer, de les déplacer par un glisser ou par un clic. Il a l’immense avantage d’être gratuit et simple d’utilisation, de calculer les volumes horaires, Cela se fait grâce à la sélection du domaine lors de la création d’un créneau. Il y a une présélection de domaines déjà préremplies mais vous pouvez les modifier, les renommer et changer de couleur. Pour réaliser ces modifications, il suffit de s’inscrire l’inscription est gratuite Voici une capture de mes choix de générer un pdf, de mettre plusieurs plages sur un créneau classes multiples de dupliquer son emploi du temps afin de l’adapter à ses besoins tout en conservant l’original, de pouvoir choisir les couleurs des créneaux j’ai opté les couleurs utilisées sur ma carte mentale sur les horaires par discipline en cycle 3 Le fait de modifier les couleurs se répercutent dans les emplois du temps déjà créés ce qui facilite la vie ! de préciser le fonctionnement en atelier et en décloisonnement, de pouvoir être transférer dans le cahier journal afin de le préremplir. Remarque si vous testez, pensez à entrer les horaires de l’école et si n’hésitez pas à utiliser le zoom en haut à gauche –> cf capture ci-dessus pour déplacer plus facilement vos créneaux. Il est également possible faire apparaître des ateliers et/ou dans le cadre d’un cours double sur un créneau bien distinguer le travail de chacun. Exemple exemple de création sur le site au niveau de l’emploi du temps Ce qui donne ça une fois sur le pdf extrait d’emploi du temps L’outil emploi du temps est gratuit. J’utilise également l’outil pour le cahier journal qui est par contre payant 19 € par an mais vous pouvez bénéficier d’un mois gratuit via une simple inscription. Je le trouve très pratique car il est simple d’utilisation;les compétences sont pré-remplies et il suffit d’utiliser le menu à dérouler; j’y ai accès à tout instant, je peux donc le modifier dès que je le souhaite;depuis mon emploi du temps, je peux le pré-remplir;il est également possible de copier un créneau/une séance déjà remplie sur une autre date et si besoin une journée complète. Le module fiches de prep » est inclus dans le package ». Depuis un début juillet, deux nouveaux modules sont disponibles le carnet de notes. Il est possible de le tester. Je ne l’ai pas encore module programmation qui est quant à lui gratuit et très pratique. J’ai commencé à le tester. Voici le lien vers le site teetsh Bonne découverte

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